孩子,你需要補習嗎?

   在我的學習生涯堙A從來沒有「補習」兩個字。大學聽同學分享學習經驗,才知道大部分的臺灣學生,為了追求理想的大學,從小即開始補習。他們大學以前的人生,幾乎只在家、學校與補習班之間穿梭,我實在很難想像他們怎麼會願意把美好的青春歲月,大把大把地留在這些狹小空間堙C因為自己從來沒有補習過,加上大學同學的辛酸經驗,我對補習有了莫名的排斥感。

  大兒進入小學以後,我原本希望他跟着學校作息就好,多花時間玩和運動,不要把精力用在多餘的抄寫上。可是,臺灣小一,小二只有星期二是全天上學,其餘四天都只上半天學,對於我們這些雙薪又沒有長輩協助的家庭,孩子放學後的安置令人費煞思量。因為不考慮補習班,我為大兒報名學校的課後照顧班,但大兒表示課後班必須所有人寫完作業才可以玩玩具,他每天很快就寫完了,等待其他人完成的過程漫長而無聊,他說希望我買一些現成的考卷給他打發時間。我實在不願意他把時間浪費在這些無謂的練習上,因此找了一間兒童美語補習班讓他試讀,上課以後他覺得好玩又有趣,一星期兩天的英語課程搭配兩天留在學校的安排恰恰好,就這樣無心插柳,大兒的補習生涯比我想像中早了好幾年。升上初中以後,大兒維持每週兩天的英語補習,縱使其他科目曾遭遇困難,他也堅持不要增加補習科目,寧願靠自己能力去克服。

  小兒上小學以後,循着大兒的模式上課後照顧班和兒童美語班,初期因為兒童美語的課程有趣又有很多遊戲,小兒覺得很有趣。但小五以後,隨着課程的內容越來越艱澀,上課方式越來越乏味,小兒多次表示不想繼續補習英文。我對是否同意感到內心交戰,最後作出的結論是:如果他是因為能力有限導致學習沒有成就,我會欣然同意他停止這種不必要的學習;但他明明有足夠的能力,但因怕吃苦而想要放棄,同意的話可能會助長他吃不了苦的個性。因此,軟硬兼施遊說小兒,最後總算讓他撐完了小學部的課程,順利銜接上初中部的英語檢定班。因為英文基礎好,升上初中後,他的英文不費吹灰之力就能得到不錯的成績,讓他體會到努力真的會有甜美的成果。最近他更積極練習,為取得第一張英語能力證照而努力中。

  但是,小兒在數學學習上卻很吃力,導師觀察他對數學缺乏自信,具有挑戰性的題目總是能閃則閃。導師表示他有能力,建議我要盡早協助他找到提升數學學習的方法,以免因為數學的緣故,影響日後其他科目的學習和自信;而且越晚補救,越有可能事倍功半。

  為了提升小兒的數學能力,我試着陪他寫作業和為他解題,但缺乏系統性的教導與觀察,難以分析出他真正的問題點;加上小兒在家只想放鬆而耍賴,被動與得過且過的態度常讓我火大,母子關係變得緊張。眼看親自教導的效果不佳,孩子為數學表現沒有起色大感苦惱,多次跟孩子和導師討論的結果,小兒表示願意補習數學,縱使我心中仍有疑慮,這時候也只能順勢而為。

  加入了數學課程,小兒一週四天放學後都要去補習,其中兩天下課後自己坐捷運回家,到家已經是晚上八點半。除了回家時間晚了,他也帶回份量不輕的補習班作業,他的生活變得比以前緊湊許多。看着他為學業這麼辛苦,我的心情變得相當複雜。我曾經不屑補習這回事──孩子為了補習很晚才回家,家變得像是旅館一樣,孩子睡了一覺又要出門去──而此時此刻,我的孩子也正在過着這樣的生活。因此,每當他補習後回家,我都會為他準備點心,跟他說話也會特別溫柔。後來我才了解,我對他的補習並未有適應過來,看到小兒補習後的疲累,我既心疼也難過,對他的殷勤其實是一種補償行為。

  也許因為補習是小兒自己的選擇,加上他有明確的目標,為了追上進度,他必須利用假日補課和補寫所有練習題目,但他沒有抱怨,默默配合老師完成各項要求,態度比我預期中更加主動積極。某次數學測驗後,他第一次主動要求我看他的──一個足以證明他在這段日子很努力的漂亮分數;我看着他臉上的笑容,驀然發現孩子想要改善數學成績的決心。仔細一想,學業成就不錯的學生,多數都是因為願意花時間「讀書溫習」,這樣的過程本來就很辛苦,但補習確實補救了小兒在學校媥Дo一知半解的數學觀念,加上系統性的複習與檢討,讓他在學習成就上有了可能被提升的機會。對於補習的負面印象,我這時才有了不同於以往的想法。

  但,補習只是輔助孩子的一種策略,不見得每個孩子都需要,如果家長想要讓孩子補習,也許可以先問自己幾個問題:孩子想要補習嗎?為甚麼我的孩子需要補習?補習後我期待他能改善的目標是甚麼?家長必須先思考自己的期待是否合理:例如孩子明明是班上最後幾名,卻希望他補習後能考上前十名,這顯然就是不合理的目標。如果孩子因為基礎能力或本身資質不足而表現不佳,這些不利的條件,補習班真的可以提供補救嗎?

  學習要有效果,個人必須要有堅定的意志,為達到目標而願意猛下苦功。如果孩子本身對學業成就不在乎,就算身在補習班,人在魂不在,那也只是虛擲光陰和金錢罷了。我有很多學業表現低下的學生,補習對他們根本沒有效果,這時我會建議家長停掉孩子的補習,讓孩子回家把補習的時間,用來好好完成學校的功課與溫習測驗,建立孩子把份內事做好的負責任態度就夠了。剩餘的時間和金錢,可以用來探索他的專長,鼓勵孩子在有興趣的領域中持續發展,找到屬於他自己的價值,這些將會是他未來與人競爭的本錢。
你的孩子真的需要補習嗎?補習的內容真的符合他的需要了嗎?


隨風